Nesta terça-feira, 11 de outubro de 2011, a festa na escola foi muito divertida, foi um festão, houve colaboração de pessoas especiais.Todos trabalharam para fazer deste evento inesquecível para cada criança que participou.
Todos os professores da escola participaram das brincadeiras, ao final a festa foi maravilhosa.
segunda-feira, 17 de outubro de 2011
sábado, 15 de outubro de 2011
FESTA DO DIA DA CRIANÇA
Nesta terça-feira, 11 de outubro de 2011, a festa na escola foi muito divertida, foi um festão, houve colaboração de pessoas especiais.Todos trabalharam para fazer deste evento inesquecível para cada criança que participou.
Todos os professores da escola participaram das brincadeiras, ao final a festa foi maravilhosa.
Todos os professores da escola participaram das brincadeiras, ao final a festa foi maravilhosa.
quinta-feira, 22 de setembro de 2011
HISTÓRIA DE CAÇADOR COM OS UQUINHAS.
O Texto abaixo foi criado junto com a orientação da professora Silvane e o nosso estagiário Luiz Henrique Dallagnol onde os alunos digitaram a história no Writer, conforme iam terminando a digitação sob orientação buscaram as imagens no Google imagens e cada um escolheu a sua e inseriu a imagem desejada.
Caçador, 22 de setembro de 2011
Aluna: Michele Moreira da Silva
3º ano 01
Professora Silvane Lacoski
História de Caçador
A história de tem como marca a chegada de Francisco Correia de Mello vindo disputar um espaço com as tribos de índios kaigang e xocling que eram os únicos habitante do lugar.
Foi Francisco Correia de Mello, como primeiro morador que deu origem a cidade. Na qual era abundante a caça , a pesca, solo fértil e muito pinhão.
A construção da ferrovia São Paulo- Rio Grande do Sul, as margens do Rio do Peixe trouxe desenvolvimento para a vila Rio Caçador, que até então era assim chamada. Desenvolvimento nessa época a campanha do construção, guerra que envolvia a estrada de ferro, fanatismo, caboclos nativos, sertanejo revoltados, que tiveram suas casas incendiadas e suas terras tomadas.
Museu do Contestado
Em 1952, muitos pinheiros caíram para dar lugar as novas casas de madeiras para os pioneiros que começaram a chegar, vindos principalmente do Rio Grande Sul. Caçador foi emancipado em 25 de março de 1934, com certa de dois mil habitantes, resultado da junção das duas vila, riu caçador e vila santelmo que eram separados pelo riu, mas unidos pela ponte de madeira.
Enchente em 2011
quarta-feira, 21 de setembro de 2011
CURSO DE INFORMÁTICA PROUCA
Iniciamos em 13 de setembro na nossa Unidade Escolar, um curso do para conhecer os recursos do broffice writer nos uquinhas para estarmos trabalhando com os alunos.
Neste primeiro momento estamos utilizando o laboratório de informática para o uso e pesquisa na construção das atividades para trabalharem com os educandos.
Confira nas imagens o que está sendo desenvolvido.
Neste primeiro momento estamos utilizando o laboratório de informática para o uso e pesquisa na construção das atividades para trabalharem com os educandos.
Confira nas imagens o que está sendo desenvolvido.
terça-feira, 20 de setembro de 2011
BOLO DA GALINHA RUIVA
Com a história da galinha ruiva a professora fez um bolo com a turma, ficou uma deliciaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa....
Enquanto o bolo assava a turma fazia dobradura da galinha Ruiva:
segunda-feira, 19 de setembro de 2011
Colégio Bom Jesus
Nesta sexta-feira, 16 de setembro esteve em nossa Unidade Escolar os alunos da professora Nadeja Pivato do 3º ano, do ensino médio, que nos visitou e nos presenteou com um lanche delicioso às turmas de Ed. Infantil da prof. Adriana e Prof Michele.
Foi feita uma tarde de atividades variadas: brincadeiras, jogos e música.
Confira nas fotos...
Foi feita uma tarde de atividades variadas: brincadeiras, jogos e música.
Confira nas fotos...
1º ano Nossas Leituras
A professora Clóris, do 1º ano matutino da nossa Unidade Escolar, trabalhou com os educandos a digitação e leitura das palavras, usando o quadro de sílabas; digitando sílaba por sílaba para ele observarem que a escrita é formada de letras, sílabas, tudo para que possam construirem as palavras.
O trabalho foi acompanhado pela Coordenadora do PROUCA e o estagiário que veio nos auxiliar neste processo de construção.
Os alunos acharam o máximo, isto também ajudou-os na questão do espaçamento na edição das palavras,
bem como enumerá-las para que eles também tenham a percepção da ordem.
O trabalho foi acompanhado pela Coordenadora do PROUCA e o estagiário que veio nos auxiliar neste processo de construção.
Os alunos acharam o máximo, isto também ajudou-os na questão do espaçamento na edição das palavras,
bem como enumerá-las para que eles também tenham a percepção da ordem.
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